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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级全一册
题型 :
全部
单选题
不定项选择题
判断题
填空题
辨析题
简答题
材料分析题
难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
积极适应新生活
认识新伙伴
第二课 把握学习新节奏
树立正确的学习观念
正确面对学习压力
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
多彩的生命
珍爱生命
延伸生命的价值
实现人生价值
保护自然
第四课 欢快的青春节拍
青春期的特点
青春期的烦恼
青春期闭锁心理及危害
男生女生各自的优势
男女同学交往的意义
学会与异性交往
第五课 自我新期待
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的缺点和不足
悦纳自我
适应社会 完善自我
自我激励
发挥自己的潜能
确立个人成长目标
如何实现目标
第三单元 过富有情趣的生活
第六课 做情绪的主人第六课 做情绪的主人
情绪的类型及特点
积极情绪和消极情绪
学会调控情绪
第七课 品味生活
全面看待好奇心
追星和偶像崇拜
从众心理
树立正确的自我观念
培养高雅情趣和高尚情操
第四单元 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
不良诱惑的危害
正确分辨诱惑
抵制不良诱惑
网络的两面性
青少年面对网络如何自我保护
金钱的诱惑
黄、赌、毒及邪教的危害
第九课 保护自我
网络交往的两面性
网络交往时学会自我保护
遵守网络规则
防范侵害,保护自己
未成年人需要特殊保护的原因
自我保护的方法和技巧
法律保护未成年人的健康成长
保护未成年人的专门法律
组卷预览
据2009年4月15日《襄樊日报》报道:襄城区欧庙镇第一中小学四年级(2)班语文老师乔月香最近又多了一份“工作”,就是抽时间辅导今年春天从广东佛山转学来的学生周虎然的学习。今春开学后,这个学校有10多名随父母在外地读书的学生转入。该校校长梁会萍告诉记者,“在学习之余,这些返乡的同学,没有好朋友,孤独感是他们遇到的一大问题。”周虎然与返乡小伙伴均表示,要积极融入到新的班级,与同学们共同打造优秀班集体。
(1)作为返乡农民工子女,面对新环境应该怎样做?
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(2)你认为周虎然与同学们要怎么做才能创建一个优秀的班集体?假如你是该班级一员,你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢?
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小亮说:“我向往自由,然而班级纪律却让我变得没有了自由空间。”小亮的观点 ( )
A、是正确的,因为有了纪律就会丧失自由
B、是错误的,因为纪律是集体利益的可靠保证,不受任何约束的自由是不存在的
C、是正确的,因为纪律对人行为的约束,会限制人才能的发展
D、是正确的,因为这代表了许多同学的心声。
初中生活是一个新的起点,当然也就给我们提出了更高的新要求,所以,在我们兴奋之余,也一定产生了许多困惑和担心,感到了更大的压力,这时我们切忌( )
①犹豫不决
②积极面对
③畏缩逃避
④听之任之
A、①②④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响,主要表现在( )
①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识
②形成良好的组织纪律性
③培养奋发向上的精神
④可以满足我们的一切需求
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
下列群体属于真正意义上的集体的是[]( )
A、某中学班主任李老师带的九年级(七)班
B、李高、黄华等七人组织起来的为筹措上网所需经费而打算进行抢劫的团伙
C、组织发动2009年7月5日新疆乌鲁木齐市严重暴力犯罪事件的“三股势力”
D、操场上聚集在一起谈论如何防控甲型H1N1流感的张华等同学
姚明是NBA某球队的主力队员。在比赛中,姚明发挥不好,球队赢不了;姚明发挥正常,球队赢球的机会就高。但发挥过于突出,球队的胜率反而下降,因为姚明得分太多,就意味着其他球员的作用下降。
(1)材料说明了什么道理?
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(2)这段材料给我们创建新集体有什么启示?
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《海底总动员》是迪士尼公司与皮克斯公司合作推出的第5部电脑动画影片,主角是一条名叫玛林的小丑鱼,影片讲述了玛林寻找失踪爱子尼莫的故事。影片中有一个片段给人们留下了深刻印象:小丑鱼玛林和儿子尼莫一直在美丽的澳洲大堡礁海域过着安定而幸福的生活。一天,一艘海船放下网,把蓝色帝王鱼多莉和其他成千上万条鱼网在其中。为了救出所有的鱼,小丑鱼尼莫钻进网里,号召大家一起向海底游。小丑鱼父子大声喊着口号,所有的鱼一起使劲往下游。在大家的共同努力下,奇迹发生了,鱼儿们拽着渔网折断了桅杆,大家平安地逃生了。
如果思想品德老师在课堂上播放了该段视频。请你结合教材知识,分析一下这些鱼儿能够逃生的主要原因。
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每所学校都有自己的风格和特色,只要用心关注,细心感受,我们一定能发现她的可爱之处。 [ ]
要与新同学建立友好的关系,应该[]
①一切听别人的
②珍视新友谊
③分享成长的快乐
④主动关心他人( )
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、②③④
新学期开学已经两个月了,同学们对初中生活有了新的体验和收获,以下属于消极感受的是( )
A、认识了许多新鲜事物,令人欣喜
B、学习内容增多,尽快去适应
C、结交了许多新的朋友,很高兴
D、学习压力太大了,无法忍受
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